前跟他娘说好，娶媳妇的事情，到时候需要跟他商量后再决定。
王氏招呼小姑子一家吃完饭就回屋生闷气去了，她本以为这小姑也运气好些，脑筋又灵活了一点才重新赚了些钱，过上了稍微好点的日子。
结果没想到，席间她还听到了她儿子进学堂读书的事，这下更不甘心了，难道以后她还能当官太太不成？
虽然她觉得方氏肯定是痴心妄想，可是心里又止不住的疑问，万一以后真成了怎么办？那她不是一辈子翻不了身了？
王菊花看着桌上的糕点就觉得气闷，送礼都这么大方，可见是真有钱了。
又想到她儿子方铁牛说也想去读书，还说表弟都去读了，咱家比姑母家还好些，姑母都舍得，他娘肯定比他姑母更有眼光。
王氏被儿子捧很高兴，可是却又实在心疼钱，纠结半天，给他下了死命令，说可以送他去，但是必须要给她考个状元回来，让她过过当状元郎的娘的瘾！
方铁牛只在戏文里听过状元郎，他觉得那都不是人了，听说那都是文曲星下凡才能考到状元郎呢。
他被他娘的雄心壮志吓得缩了缩脖子，可是又想到以后他又能重新成为村里孩子的老大了，就壮着胆子应了声好。
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何文静在回家的路上就试探着跟方氏谈起了关于婚姻的事，果如他所料，他娘还真有想着过两年就给他相看媳妇的想法。
还说他是独子，所以以后她要给他找个贤惠会生养的，给她多生些小孙孙，这样抱去他爹墓前，他爹在地下才能合得上眼。
何文静囧，他想象不出来贤惠会生养的老婆是什么样的，只坚持说要成家得先立业，等他有了正经功名后再考虑，而且千万让他娘问过他之后再定，不然万一两人相处的不好，家宅不宁。
方氏见何文静神色坚决，想着也许是儿子年龄还太小，等他再大点，说不定自己就会急着找媳妇了，也就答应了下来。
何文静把这事跟方氏说定之后大松一口气，几年之内应该暂时没有这方面的担忧了，自己还是得赶紧把学习进度赶起来。
念头转到读书上，何文静就想起潘夫子来了。
潘夫子一辈子只考了个秀才，听说当时的成绩也不靠前，貌似也是擦着及格线过的那种。因此在给何文静他们讲课的时候，对很多文章的讲解其实并不深刻。
何文静觉得，就算他们能够把夫子教给他们的全都学会，最后估计也就只能考个秀才，要学得更深，还是得想办法去拜更高明的师傅，接触文才更出众的同学才行。
12.元宵
初二回来之后，何家比较近的亲戚也就没什么了，不用再去各家各户串门走动，何文静就开始在家安心读书。
他给自己制定的目标是先考中秀才，再考举人，然后再来看会考。
虽然科举基本上都是这个过程，不过他是准备以每阶段的目标，来制定学习计划的。
比如说，以后他要考进士，然后现在学的东西就是为了以后考进士去，那样的计划太远而且不够细致，远不如一步一步来得扎实。
那么，他现在以考秀才为目标，那他要做的就要将《四书》《五经》都能完成基本的记诵，还有就是辞章的文笔磨炼，以及加深一下对一些政见时务的了解。
要考中秀才，需要经过县试、府试、院试三场，每场由不同的官员主持，开考的地点也不同。而其中县试考五场，府试考三场，院试考两场。如果每场都得中头名，则人称“小三元”。
而且何文静后来还了解到，像县试的五场考试，从第一场到末场，每场考试之间隔数日揭晓一次名单，而第一场未取中者，不能考第二场，文字较差的也会被淘汰，到了最末一场录取的人数也往往很少。
而且每场考试的位置也会变化，如果上一场名次靠前的，下一场就会坐在主试官比较近的位置，这个过程大概人数会淘汰一半以上。
其实这个阶段主要是考察学子的基础知识是不是扎实。
像“帖经”就是将书上的某几行，贴上几个字，然后要求学子把空出来的字填写出来，跟现代的填空题差不多。
这就要求考生对所有的经义都能做到熟练背诵，随便挑出一段都能记起原文。
而“墨义”则类似简答题，考的内容也不算不深，就是提出经义里面的一些问题，要求学子做简单的解读回答。一般只要是熟读经文和各类注释文字就能答得上来。
而光是这两项基础考题，往往最少也要问三五十条，甚至更多的一百多条也有，这就要看当时的主考官是怎么出题的了。
因此记诵和书法就比较重要了，还有就是书写的速度也得提上来，必须写得又快又好，还不能有错字和涂改。
然后就是“策问”，类似论述题，一般是考学子对国家的一些政见时务，这个主要靠个人发挥，这个是比重最大的，甚至能决定各科考生的去选。
题目的范围一般围绕人事政治，也称方略策和时务策。
然后就是“诗赋”，这个就要求学子有一些文学才华了，这需得是有真才实学的人，才能做出的令人拍案叫绝的诗、赋的。
不过何文静很庆幸在这一朝，这一项的比重不算大，如果像唐朝那样，那他估计要考中两榜进士就很难了。因为唐朝的进士考试及十分注重文学才能，就算你经义不太扎实，但是如果诗赋天分很高，那也是很可能被取中的，反之则不行。